Hochwertiges Lernen ist vergleichbar mit Reisen … L4L Learning Journeys

Beim Lernen wie beim Reisen gibt es vielfältige Möglichkeiten dies zu gestalten. Trotzdem lassen sich Reisen in verschieden „Typen“ oder Arten unterscheiden – z.B. Spaziergang, Kurztrip, Reise, Aufbruch. Dies nutzen wir bei L4L um ganz grundsätzlich unsere Lernangebote, unsere Learning Journeys zu klassifizieren.

Reisen und Lernen haben jedoch noch weitere Gemeinsamkeiten. Bei beiden kann sich im Verlauf die Planung ändern, können sich die Präferenzen ändern, kann einen plötzlich etwas besonders ansprechen oder sogar begeistern.

Da wir heute oft nicht mehr absehen können was in Zukunft wichtig wird, liegt genau darin eine Stärke der L4L Learning Journeys – sie können an den aktuellen Bedarf angepasst werden, ohne das Thema der soliden Grundausbildung zu vernachlässigen.

Wie das geht? Durch eine enge Verzahung von Arbeiten und Lernen, durch eine konsequente Orientierung am Roten-Faden und die intelligente Verquickung von Formalem- , Nonformalem- und Informellen-Lernen. Eine Übersicht dazu finden Sie im Bild nebenan, einen kurzen Impuls dazu im nachfolgenden Video.

  • Im Zentrum von Lernen steht bei L4L die eigene Lernkompetenz, die persönliche Entwicklung – also das Problemverstehen und -lösen.
  • Individuelle-Entwicklung und Organisations-Entwicklung gehören zusammen. Denn nur so gelingt (1+1)2 = 4   -> Level4Learning
  • Lernen und Arbeiten verschmelzen. Darum setzen wir auf Performance Measurement und Auftragsklärung statt auf Learning Measurement.

Fazit:

Unsere Lerndesigns fokussieren Agilität, Transferorientierung und konsequente Integration. Konkret zeigt sich dies an der Fallarbeit, der Lern-Kultur, dem Performance-Support, unserem Contracting und PeerLearning.

… zu viele Buzzwords? Dann schauen sie sich doch das nachfolgende Video an.

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Mehr Infos zu Level4Learning
und unserem Lernansatz finden Sie hier …

unten 8 Symbole mit den Teilbereichen und links zu den Angeboten machen… damit die Leute gleich zum Angebot finden.